今天看到陳真先生這篇文章，忍不住要提出心中一直有的疑惑。
常在網路上看到有人說早年台語〈閩南話〉被打壓得很厲害，還有人說被強迫不准說台語，如不小心說了，在學校裡會被師長扣錢，因此感到忿忿不平….等等。如果不是成長在那個時代的台灣人，聽到這些話，腦中浮現的不知會是什麼樣的恐怖畫面。
每當看到這樣的陳述，我心裡總是升起一個問號，為什麼在我的學生時代從未看過或聽過這樣的事？ 當然，我沒有看過或聽過的事並不代表它就沒有發生，但至少代表了這件事並不是全面性的，而有可能是個人的經驗與感受。
我是所謂的四年級生，也許比陳真先生虛長幾歲。那時唸的小學一班有五、六十人，有時來了轉學生，還有可能超過六十。全校有多少學生我不清楚，但號稱全台第二大小學，當時最大的小學，學生人數超過一萬。國語〈普通話〉是教師授課的語言，課後同學間、師長間，用台語交談的比比皆是，我還聽過老師與同事用日語聊天。市井小民在家中、在巷弄街市，高談闊論說著台語更是隨處可見，輕鬆自在，從來也沒聽說有人因此被罰款或被取締的。打壓的說法是怎麼來的？同樣生活在台灣，為什麼會有不同的認知？如果打壓學生的是教師個人或校長或當地政府，那麼該記恨的就應該是教師個人或校長或當地政府。
张立齐感到被人孤立打壓、受到排斥鄙視，陳真先生認為他是在抱怨，太過驕縱。一向體貼、洞悉人性的陳真，這幾句話讓我有些吃驚。有些人因為感到母語被打壓，心中怨恨不平，有些人因為不諳方言，受到排斥鄙視。這兩種人的內心都是痛苦的，持平而論，後者對心理的傷害可能更重，不是嗎？ 兩者不都該得到人們的同情與理解？我們怎能僅僅因為對方使用語言的能力，而對人排斥鄙視？何況中華民國的官方語言是普通話，是學校學習的正式語言。老師在課堂上本就應該使用所有學生都知道的語言教學。老師明知有學生不懂台語而刻意使用它，難道不該受到譴責？
秦始皇專制獨裁、嚴刑峻法，是一代暴君。但他的書同文、錢同幣、幣同形、度同尺…等等政策卻被後世稱道。如果不是書同文，如何統一治理天下？如果不是書同文，今天我們翻閱古籍會有多麼的不便？ 國民政府退守台灣，帶來了南腔北調、生活習俗各不相同的外省人，如果陳真先生是領導人，恐怕也是要指定語言，好方便治理吧。蔣介石沒有用他最熟悉的江浙話，您大概是會選擇您的母語 ─閩南話。
我很慶幸台語沒有成為台灣唯一的語言，不只是因為台語有音無字，有書寫的問題不利傳承，更在於對后世的影響。今天台灣的情形是，大多數人都能說流利的普通話和閩南話，在華人世界通行無阻，足證台語並沒有受到嚴重打壓。我知道早年政府曾經禁止台語電視節目在黃金時段播出，那應該是政策考量，不是打壓。一個教學生說中文的老師，難道會在課堂上播放英文影音教學？黃金時段是最多人看的時間，利用電視學習國語最有成效，這是可以理解的。
關於氣象報導，不知道陳真先生是否知道，老三台的時代，電視就有專門針對農漁民用台語播報的氣象。
陳先生說：「被國民黨打壓成低等人種、低等生物，於是台灣人只好迎合居於統治地位的少數族群即外省人。」我不知道這種想法是怎麼生成的，真是匪夷所思。我從小只知道台灣有分有錢人和窮人，竟不知還分成高等人種、低等生物。其實從文章中我已瞭解，原來在本省人眼中，外省人就是台灣的低等人種，所以結婚交友一聽到對方是外省人就很感冒。那這到底是誰鄙視誰呢？如同陳先生常說的，以前的人被國民黨洗腦，現在的人被民進黨洗腦，這種被國民黨打壓的悲情在青少年已被灌輸成型，根深柢固，大致也很難根除了。看看那些綠油油的活在迫害妄想中的人，有幾人能有陳明忠老先生的胸懷？他比很多人要快樂的多吧。