預設六，

英國是個 "落後" 國家，連水龍頭可以冷熱水匯流成單一出水口這麼一點科技能力都沒有。若洗冷水這一頭，能立即把人凍僵，若使用熱水那一頭，則很容易就會燒燙傷，真的是過著一種水深火熱的生活。

至於電視螢幕，差不多就像一顆籃球那麼大，很多時候真是得拿個放大鏡才能看見字幕，但是英國人依然甘之如飴，甚至以小為美，以舊為貴，以不便為高貴；一個東西不使用到天荒地老是不會換新的，而且越不方便越有品味。

這些我都還勉強受得了，最難忍受的就是暗。在英國，越暗越高貴，越暗越有文化，即便是需要大量看書的學生宿舍也還是暗得一塌糊塗；看書拿手電筒，說不定品味硬是要高人一等。有時簡直就是伸手不見五指，逼得我經常得託台灣朋友進口日光燈管。

曾讀過一篇英國人寫的社論，描述這樣一種 "越暗越高貴" 的文化傳統，作者說，連他身為英國人也受不了。不過，他說他還是有享受到暗的好處，因為他太太告訴他說，他在黑暗中看起來特別帥。

不光是個人會預設某種 "文法標竿"，社會也一樣。在甲社會視為理所當然、不證自明之事，在乙社會卻不一定如此。舉個例，剛到英國頭兩年，我是醫學系的訪問學者，後來念完哲學轉換課程後，正式轉念哲學，你知道嗎？台灣留英的留學生圈子裏居然突然盛傳說我是密醫，說我被劍橋醫學系發現密醫身份，於是 "只好" 改念哲學。

這樣一種謠傳的背後預設了什麼樣的思維？預設了 "醫學系是高貴的、哲學系是低賤的" 的典型台式思維，因此，台灣人基本上不太會相信有人會醫學不念卻跑去念哲學。但在英國，所謂優秀人才會只想唸醫學嗎？當然不會。反倒越是 "沒有用" 的學科，例如文史哲，越受到人們的推崇，越吸引那些特別聰明的學生。但是，在台灣 (或大陸也一樣)，你恐怕很難想像會有多少學生立志研究老莊或孔孟思想。

背後預設文法的不同，決定了一個人的 "眼光"，決定了他如何看待人事物的意義與價值，決定一個社會的走向。預設文法就像一種算數系統，你不可能也不需要去質疑每一道演算例題，你需要弄清楚的是它的演算機制或演算方法。

我們住在同一個星球上，看到的卻是不同的 "世界"，因為眼光如何，世界便如何；看待世界的眼光決定了世界的模樣。當眼光改變，世界也就跟著變了；表面上好像什麼都沒變，其實一切都已改變。聽起來像在傳教，其實恰恰就是如此。