看到陳真這則留言
....(略)老實說,至少我自己,我得承認我不了解巴勒斯坦人的許多苦處,不了解原住民的諸多悲憤,不能體會童妓的痛苦. 或許我可以試著想像,但想像與現實總還是有著一段距離,面對這樣一個難以跨越的鴻溝,於是我們有了文學和藝術,有了微妙的文字聲音和影像,因為這樣一些東西比較不那麼暴力,比較不那麼自以為是,比較不那麼自欺欺人--彷彿你真的了解了體會了什麼似的. "真實" 就像天邊彩虹,可望而不可及;它之所以看起來是條彩虹是因為我們跟它有個距離,尊重或欣賞這個距離,在我看來是挺重要的......(略)

我想起前一陣子看的一個紀錄片-A Class Divided，這紀錄片是記錄美國一個著名的實驗:
一個小學老師用這個實驗來讓小學生體會什麼是歧視。
你可以在PBS的網站上觀賞這部紀錄片（如果擔心英文聽力不佳，網頁下有transcript的連結可看）A Class Divided

另外最近有機會看了英國Channel Four頻道製作的有關刑求(Torture)的四部探討美國在反恐行動中動用酷刑系列報導影片，其中一個影片叫做Torture: The Guantanamo Guidebook，製作單位根據從Guantanamo被釋放人士的證言，以及被解密的文件，和其他資料，召集了7位志願者，重建被關在Guantanamo所受待遇的模擬實驗。有些在實驗開始前受訪的自願者表示，他們贊成在某些特殊情況下，政府或情報機構可以使用刑求來得到他們想要的資訊以保護大眾安全。實驗結束後，自願者均表示，無論被拘禁的人是無辜或有罪都不應該受到任何形式的刑求。（節目中有指出，根據研究調查，目前刑求得來的資訊並沒有可靠的證據可以證明這些資訊真的有用，而且可以維護大眾安全。而且其中一個志願者說，如美軍在Guantanamo的所作所為，這些遭拘留者等到真的被起訴並上法庭審判時，早就已經瘋了。）